PENTINGNYA SEKOLAH RAMAH ANAK BAGI SATUAN PENDIDIKAN

 Oleh

Eko Widayani,S.Pd,M.Pd

Kepala SMP Negeri 40 Surabaya

SRA adalah suatu bentuk kerja sama menyeluruh Kementrian/ Lembaga yang mempunyai program berbasis sekolah secara bersama-sama melindungi anak di satuan pendidikan. SRA dikembangkan dengan harapan untuk memenuhi hak dan melindungi sepertiga hidup anak (8 jam dalam satu hari) selama mereka berada di satuan pendidikan. SRA merupakan perubahan paradigma untuk menjadikan orang dewasa dalam satuan pendidikan menjadi orang tua dan sahabat peserta didik dalam aktivitas keseharian mereka saat berinteraksi di satuan pendidikan, sehingga komitmen agar satuan pendidikan menjadai SRA yakni komitmen yang sangat penting dalam menyelamatkan hidup anak.

Secara definisi Sekolah Ramah Anak adalah satuan pendidikan formal, nonformal dan informal yang mampu memberikan pemenuhan hak dan perlindungan khusus bagi anak termasuk mekanisme pengaduan untuk penanganan  kasus di satuan pendidikan. Adapun kosep sekolah ramah anak, yaitu (1) Mengubah paradigma dari pengajar menjadi pembimbing, orang tua dan sahabat anak, (2) orang dewasa memberikan keteladanan dalam keseharian karena pada dasarnya anak adalah peniru ulung (3) memastikan orang dewasa di sekolah terlibat penuh dalam melindungi anak (4) memastiakn orang tua dan anak terlibat aktif dalam memenuhi 6 komponen SRA ( kebijakan tentang SRA, pendidik dan tenaga kependidikan yang terlatih KHA, proses belajar yang ramah anak, sarana prasarana ramah anak, partisipasi anak, partisipasi orang tua, LM, DU, stakeholder lainya dan alumni ).  Dan juga menyeimbangkan dengan prinsip SRA yang merupakan turunan dari hak dasar anak antar lain: kepentingan terbaik anak, non diskriminasi, partisipasi anak, hidup, kelangsungan hidup dan perkembangan, serta pengelolaan yang baik.

Kodisi yang diharapkan dalam SRA terdiri dari BARIISAN yaitu, Bersih, Asri, Ramah, Indah,Inklusif, Sehat, Aman dan Nyaman. Pembentukan SRA tidak lepas dari disiplin SRA dan KHA (Konvensi Hak Anak). Apakah yang dinamakan disiplin SRA merupakan suatu cara pembinaan anak tanpa merendahkan martabat anak dan tanpa kekerasan. Kejahatan boleh dihukum oleh aparat penegak hukum sedang kesalahan wajib diluruskan atau disadarkan oleh pendidik. Disiplin SRA akan berdampak disiplin + yaitu: mengurangi jumlah kekerasan pada anak, berdampak positif pada pengembangan karakter positif anak, berdampak positif bagi hasil belajar anak, berkurangnya perilaku sosial yang negatif, guru dan orang tua memiliki cara yang lebih baik dalam mendidik. Tujuan utama kedisiplina adalah agar anak memahami timgkah lakunya sendiri, berinisiatif dan bertanggung jawab atas apa yang mereka pilih, serta menghormati dirinya sendiri dan juga orang lain. Dengan kata lain, “Disiplin menanamkan proses pemikiran dan perilaku positif sepanjang hidup anak”. Sedangkan konvensi hak anak adalah sebuah perjanjian yang mengikat secara yuridis dan politis diantara berbagai negara yang mengatur hal-hal yang berhubungan dengan anak dan juga kesepakatan untuk menjamin terpenuhinya kebutuhan dasar anak-anak dengan tujuan menegakkan prinsip-prinsip pengakuan atas martabat yang melekat pada hak-hak yang sama pada anak-anak yang diakui sebagai seorang manusia, dan merupakan sebagai landasan bagi kemerdekaan, keadilan dan perdamaian.

Tiga pilar utama dalam Sekolah Ramah Anak yaitu murid, orang tua dan sekolah. Dimana dari tiga pilar tersebut mempunyai komunikasi yang sangat erat dan tidak bisa terpisahkan. Didampingi dengan T3MU MESRA, maju, mampu dan mau. Yang harus dilakukan dalam pembentukan dan pengembangan SRA oleh satuan pendidikan (1) Pembentukan terdiri dari persiapan, (2) Pengembangan terdiri dari perencanaan dan pelaksanaan.

Jadi apa yang harus dilakukan warga sekolah dalam proses SRA adalah pencegahan, penanganan dan peneladanan. Untuk mewujudkan impian sekolah kita menjadi sekolah ramah anak dari ulasan diatas, langkah selanjutnya yang harus kita lakukan membuat rencana tindak lanjut sekolah ramah anak. Dan sudah tentu pembuatan rencana tindak lanjut SRA disesuaikan dengan kondisi sekolah masing masing.

Semoga sedikit tulisan ini dapat bermanfaat untuk kita semua bagi sekolah yang ingin mewujudkan impian menjadi sekolah ramah anak di satuan pendidikan masing masing.